W01 Introduction

2024-02-20-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

參考: 李院長課presentation的 [圖表研讀] |
網頁: Web Page
軟體: Software
練習: W02[討論稿] | Exc#2 |
作業: W04 Presentation[簡報稿] |
同學： 有9個、多是研一生。都台灣的，所以中文上課，英文報告。
請用：CYCU圖書館>研究資源>資料庫>S>
7.Science Citation Index Expanded (SCIE) [Web of Science]
18.Social Sciences Citation Index (SSCI) [Web of Science]
這兩個之中找2篇paper來研讀。8 pages以上的。
比如進入18.後>進入該期刊網站>找資料(可以用title去限縮範圍查找，或從Abstract找)先把範圍縮到最小，再慢慢放大。找近5年的Papers。
比如，作者查: Liao Hsiu-Li 可查到廖老師的papers
例如Integrating Information Technology and Marketing to increase e-Book consumption 這是[SPRINGER LINK]
廖老師論文的 [PDF]檔 | 轉為[html]檔 | 洪哲文應於W04- 2024/03/12報告 (30分鐘)。


參考：關於論文 (htw 2024/02/25) | 何謂 SCIE、SSCI、AHCI 、EV？ | SCI 與 SCIE 的區別 | 如何確認期刊被SCIE、SSCI收錄 |

關於電子書的定義、歷史、發展和趨勢。
  • • 電子書是一種數位化的電子檔案，讓使用者在手機或是閱讀器透過軟體就可以閱讀書籍的工具，相較於傳統的書籍最大的的差別就是不需要透過紙本來傳達內容。
  • • 電子書的出現可以追溯到 1971 年，當時美國作家 Michael S. Hart 創立了 Project Gutenberg，一個旨在提供免費電子書的計畫，他將美國獨立宣言輸入成電子檔，成為第一本電子書。隨後，隨著網路和數位技術的發展，電子書的格式和平台也不斷創新和多元化。
  • • 電子書的發展過程可以分為幾個階段：
    • • 1971~1990 年：電子書的萌芽期，主要以文字檔或 HTML 格式儲存，需要在電腦上閱讀，缺乏統一的標準和便利的設備。
    • • 1991~2000 年：電子書的發展期，出現了 PDF、CHM 等格式，以及 Palm Pilot、Rocket eBook 等閱讀器，電子書開始有更多的選擇和功能，也吸引了更多的出版商和讀者。
    • • 2001~2010 年：電子書的爆發期，出現了 EPUB、Mobi 等格式，以及 Kindle、Nook、Sony Reader 等閱讀器，電子書的市場規模和影響力大幅增長，也出現了數位版權管理和訂閱制等商業模式。
    • • 2011~至今：電子書的轉型期，出現了電子紙、彩色電子紙、有聲書等技術，以及 Kobo、Readmoo、博客來等平台，電子書的內容和形式更加豐富和多元，也面臨著實體書和網路內容的競爭和挑戰。
  • • 目前最流行的電子書平台有以下幾個：
    • • Amazon Kindle：亞馬遜公司設計的一系列電子書閱讀器，用戶可以通過無線網路使用 Kindle 購買、下載和閱讀電子書、報紙、雜誌、部落格等電子媒體，是全球最大的電子書平台之一。
    • • 樂天 Kobo：樂天公司投資的一家電子書品牌，總部位於加拿大多倫多，目前是全球第二大電子書平台之一，提供電子書、電子書閱讀器等服務，於 2017 年正式進入台灣市場。
    • • 讀墨 Readmoo：台灣最大的電子書平台之一，於 2012 年成立，提供電子書、電子書閱讀器、電子書訂閱制等服務，與多家出版社和作者合作，擁有超過 20 萬本中文電子書。
    • • 博客來：台灣最大的圖書銷售平台之一，於 2018 年加入電子書戰場，提供電子書、有聲書等服務，與讀墨合作，共享電子書資源，也推出自有品牌的電子書閱讀器。
  • • 電子書的發展趨勢和挑戰有以下幾個：
    • • 電子書的市場規模和需求將持續成長，尤其在疫情影響下，電子書的便利性和安全性更加突顯，也帶來了更多的新讀者和新內容。
    • • 電子書的內容和形式將更加多元和創新，除了傳統的文字和圖像，也將加入更多的多媒體和互動元素，例如聲音、影像、遊戲等，提升讀者的閱讀體驗和參與感。
    • • 電子書的訂閱制度將會帶動另一波的成長，對於平台方能帶來穩定的收入和忠誠的用戶，對於讀者來說也提供了實惠且方便的購書新選擇，也有助於打擊盜版和侵權的問題。
    • • 電子書的平台和通路將更加競爭和合作，除了現有的國際和本土的電子書平台，也將出現更多的新進者和跨界者，例如網路書店、社群網站、教育機構等，也將加強與出版社和作者的合作和分享。
    • • 電子書的技術和標準將更加發展和統一，除了現有的電子紙、彩色電子紙、有聲書等技術，也將出現更多的新技術和新設備，例如智慧手錶、智慧眼鏡等，也將推動更多的開放和互通的電子書格式和協議。
  • 參考資料

    • 三種理論：
    • SDL 服務主導邏輯（service-dominant logicL）是一種在行為經濟學中，用來解釋不同行為主體之間透過交換創造價值的理論框架。它是一種主導邏輯，強調所有的交換都可以視為服務對服務的交換，即行為主體互相為對方提供自己的知識和技能，並從對方的知識和技能中受益。SDL的核心觀點是，人類應用自己的能力為他人創造價值，並通過服務交換實現價值共創。SDL由 Vargo 和 Lusch 在 2004 年提出，並不斷得到其他學者的發展和延伸。
      以前是Goods-Domain-Logic
      GD和SDL是兩種不同的市場营銷和管理的理論框架，它們分別關注商品和服務作為價值創造的基礎。
      GDL(goods-Domain-Logic) 是一種傳統的理論，它認為商品是市場交換的核心，而服務是商品的附加值或增值。GDL的觀點是，商品是有形的、可存儲的、可標準化的、可交易的，而服務是無形的、不可存儲的、不可標準化的、不可交易的。GDL的目標是，通過生產和銷售商品，來實現利潤最大化。

    • MS 行銷策略（marketing strategies）是一種涵蓋企業或組織如何定位其品牌形象和產品或服務在市場中，如何吸引新的客戶或消費者，如何分配行銷的預算和資源，以及如何執行不同的行銷活動的計畫。行銷策略決定了企業如何傳達其價值主張，即企業為什麼值得客戶或消費者的信任和選擇。一個完整的行銷策略涵蓋了行銷的四個要素：產品（product）、價格（price）、地點（place）、和促銷（promotion）。
    • VCC 價值共創（value co-creation）是一種描述多個行為主體之間通過協作和互動來創造價值的概念。它強調價值的創造不是由單一的行為主體（如企業或消費者）完成的，而是由多個行為主體（如企業、消費者、合作夥伴、社群等）共同參與和貢獻的。VCC的核心思想是，行為主體之間的資源整合和服務交換是價值創造的過程，而價值的實現則取決於行為主體的使用和體驗。VCC的研究涉及多個領域，如服務科學、創新與技術管理、行銷與消費者研究等。

    參考資料:
    1.Service-dominant logic
    2.知乎Service-Dominant Logic （服务主导逻辑）：概述
    3.Value co-creation: concept and measurement
    4.Marketing Strategy: What It Is, How It Works, and How to Create One
    5.18 POWERFUL MARKETING STRATEGIES TO GROW BUSINESS FASTER [+ EXAMPLES]
    6.Marketing Strategy: What It Is and How to Create One
    7.Theory of value co-creation: a systematic literature review
    8.Value Co-creation in Third-Party Managed Virtual Communities and Brand Equity

    W02 Technology Acceptance Model (TAM)

    2024-02-27-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.Animation: Technology Acceptance Model 科技接受模型
    2.Andrew Kemp: Introduction to Technology Acceptance Models (TAM) for Education
    《A Technology Acceptance Model for Empirically Testing New End-User Information Systems: Theory and Results》
    paper:
    paper: The role of experience and innovation characteristics in the adoption and continued use of e-learning websites 今天要討論這篇廖老師2008的論文。 (老師請假，改為下週討論)| [html] | [討論稿]
    • 問卷內容：
      使用方便 Ease of use
      1. 我與電子學習網站的互動清晰易懂。
      2. 我相信讓電子學習網站做我想做的事情是很容易的。
      3. 我相信電子學習網站會很容易使用。
      4. 學習使用電子學習網站對我來說很容易。
      相對優勢 Relative advantage
      5. 使用電子學習網站將使我的工作/學習變得更容易。
      6. 使用電子學習網站可以幫助我更快完成任務。
      7. 使用電子學習網站可以提高我的工作/學習品質。
      8. 使用電子學習可以讓我更能控制我的工作/學習。
      9. 使用電子學習將提高我在 MIS 計劃和/或工作中的效率。
      相容性 Compatibility
      10. 使用電子學習網站將與我工作/學習的各個方面相容。
      11. 我認為使用電子學習網站非常適合我喜歡的工作/學習方式。 12. 使用電子學習網站適合我的工作風格/學習風格。
      可試用性 Trialability
      13. 我將被允許試用電子學習網站足夠長的時間，看看它能做什麼。
      14. 在決定使用電子學習網站之前，我可以適當地嘗試。
      結果可論證性 Result demonstrability
      15. 我會毫不費力地告訴別人使用電子學習網站的結果。
      16. 我相信我可以向其他人傳達使用電子學習網站的後果。
      17. 使用電子學習網站的結果對我來說是顯而易見的。
      18. 我很難解釋為什麼使用電子學習網站可能有益，也可能沒有好處。
      能見度 Visibility
      19. 在學校和/或我的工作場所，人們經常看到電子學習網站。
      20. 電子學習網站在學校和/或我的工作場所不是很明顯。
      形象 Image
      21. 使用電子學習網站的人比不使用電子學習網站的人更有威望。

      請教:
      1.問卷的給分是怎樣設計的?5分,7分..?
      2.有權重嗎?
      3.問卷的來源，有參考資料嗎？
      4.收集的數據還在嗎？(excel表)可提供參考嗎？
      5.用什麼樣的工具進行統計運算?

    W03 Theory of Planned Behavior (TPB)

    2024-03-05-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.Animation: Theory of Planned Behaviour 計畫行為理論
    2.How Communication Works: Theory of Planned Behavior: Four Main Factors in Persuasion
    《From Intentions to Actions: A Theory of Planned Behavior》 Icek Ajzen -1985
    paper:
    這篇是廖老師在台科大，博士生發表的SSCI期刊論文，嚴嚴實實，正是學習的好範本，請看 [pptx] 的說明。
    常讀好Journal： Decision Support Systems ，還有收錄了廖老師這篇論文的 Computers & Education

    關於創新擴散理論 Diffusion of Innovations是一種用來解釋和預測一項新的觀念、事物、技術在社會體系中的傳播和採納的過程和模式的理論。它是由美國學者埃弗里特·M·羅傑斯（Everett M. Rogers）於1962年提出的5個變數，後來Moore and Benbasat 1991又擴充為7個變數。

    Introduction
    1.先介紹研究目的，再講解目前的問題。
    2.文獻探討帶出假說，及research model，(英文期刊寫法和台灣的碩士論文寫法不大一樣。)
    我比較在意focus在PCI理論，不只研究TAM還研究continure use.
    2.1-PIC
    2.2有人做過
    2.3我增加探討有無經驗者的
    注意：有些變數 名詞不同但看定義，卻是相同的。

    我還有問題如下：
    Table1: Ease of use "Degree to which" 所提的degree 是7分制的(likelihood scale似然量表)
    <問1: 問卷是直接引用嗎？有增減或修改嗎？>
    Table 2: Cronbach’s alpha were between 0.81 and 0.94 for each factor. Reliability from the sample showed a reasonable level of reliability (a > 0.70) (Cronbach, 1970).
    <問2: 問卷資料代入SPSS 就會直接跑出 Cronbach’s alpha value嗎？>
    <問3: 除了realability，那麼validity 效度要怎樣檢驗呢?>
    Scale reliabilitie: 裡面的Moore and Benbasat reliability 是其論文中的數字，這裡是拿來和Reliability from our sample 的數值，做對比的。

    Table 3: Summary statistics and factor loadings for all construc的Factor loadings 請問，這裡有計算，e-book那篇沒有看到，有什麼原因或考慮嗎？
    <有，但可能限於篇幅、還有影響不大關係，只是提一下，不須show出table>

    Table 4: Pearson correlation coefficients
    說道 "an examination of the variance inflation factors indicated that the multicollinearity was not significant" 通過檢查方差膨脹因子，發現多重共線性並不顯著，也就是說，自變數之間的相關性不高，不會影響模型的參數估計。

    統計工具: 此問卷調查結果數字，進行此論文的統計工具，是用SPSS (小樣本適用)。
    • 對於問卷調查結果數字，進行統計的工具，可以根據您的分析目的和方法，選擇不同的軟體或程式語言。一般來說，SPSS 是一個比較適合單變量或小樣本的統計工具，它可以進行基本的敘述統計、推論統計、相關分析、迴歸分析、變異數分析等。
    • 對於多變量的統計分析，您可以選擇以下的一些工具：
    • • SAS：SAS 是一個功能強大的統計軟體，它可以進行多變量的敘述統計、推論統計、相關分析、迴歸分析、變異數分析、因素分析、判別分析、聚類分析、典型相關分析、結構方程模式等。
    • • Statistica：Statistica 是一個綜合性的統計軟體，它可以進行多變量的敘述統計、推論統計、相關分析、迴歸分析、變異數分析、因素分析、判別分析、聚類分析、典型相關分析、結構方程模式、資料探勘等。
    • • NCSS：NCSS 是一個專注於統計分析和圖形顯示的軟體，它可以進行多變量的敘述統計、推論統計、相關分析、迴歸分析、變異數分析、因素分析、判別分析、聚類分析、典型相關分析等。
    • • Python：Python 是一個廣泛使用的程式語言，它可以透過安裝不同的套件，如 numpy, pandas, scipy, sklearn, statsmodels 等，來進行多變量的統計分析，包括敘述統計、推論統計、相關分析、迴歸分析、變異數分析、因素分析、判別分析、聚類分析、典型相關分析、結構方程模式、資料探勘等。
    • • R：R 是一個專門用於統計計算和圖形顯示的程式語言，它可以透過安裝不同的套件，如 base, stats, MASS, car, psych, lavaan, FactoMineR 等，來進行多變量的統計分析，包括敘述統計、推論統計、相關分析、迴歸分析、變異數分析、因素分析、判別分析、聚類分析、典型相關分析、結構方程模式、資料探勘等。
    • • MATLAB：MATLAB 是一個用於數值計算和圖形顯示的程式語言，它可以透過安裝不同的工具箱，如 Statistics and Machine Learning Toolbox, Econometrics Toolbox, Multivariate Data Analysis Toolbox 等，來進行多變量的統計分析，包括敘述統計、推論統計、相關分析、迴歸分析、變異數分析、因素分析、判別分析、聚類分析、典型相關分析、結構方程模式、資料探勘等。
    • 以上是一些常用的多變量統計分析的工具，您可以根據您的需求和偏好，選擇合適的工具來進行您的分析。

    圖形：用實線代表有影響，虛線代表(有跑出結果)但沒有影響

    W04 Information systems success model

    2024-03-12-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1. Introduction to Information Systems 資訊系統成功模型
    2.根っこから学ぶビジネス入門 【システム】モデルとは何か？
    [SPRINKER LINK] 2023刊登廖老師的: Integrating Information Technology and Marketing to increase e-Book consumption
    Present by: 洪哲文 論文[PDF] | [html] | [簡報稿] | 報告(30分鐘)。 [簡報的html檔] |

    • Reliability: In the context of survey or test design, reliability refers to the consistency of a set of measurements or measuring instrument, often used to assess the quality of data. In the provided text, reliability (alpha, α) greater than 0.70 suggests that the measurement is consistently reliable. Reliability is often calculated using Cronbach's alpha, which assesses the internal consistency of a test or scale; values closer to 1 indicate higher reliability.
    • Cronbach's Alpha: This is a measure of internal consistency, showing how closely related a set of items are as a group. It's a common measure of scale reliability. As mentioned, a value above 0.70 is typically considered acceptable, though higher values are preferable. The formula for Cronbach's alpha involves the number of items, the average covariance between item pairs, and the variance of the total score.
    • Factor Analysis and Factor Loadings: Factor analysis is a statistical method used to describe variability among observed, correlated variables in terms of a potentially lower number of unobserved variables called factors. Factor loadings are the coefficients that describe the relationship of each variable to the underlying factor. A loading of 0.6 or higher is generally considered indicative of a well-defined structure, confirming the construct validity. In your text, loadings higher than 0.9 suggest that items are very well represented by the underlying factors.
    • Correlation Coefficient Between Items: This measures the strength and direction of a linear relationship between two variables on a scatterplot. Values range from -1 to +1, where +1 indicates a perfect positive linear relationship, -1 a perfect negative linear relationship, and 0 no linear relationship. In your context, values greater than 0.9 indicate a very strong positive relationship, suggesting that the items are highly consistent with each other and the underlying dimension they are supposed to measure.

    • 🌐參考資料

    • rickhw.github.io - Site Reliability Engineering (SRE, 網站可靠性工程)
    • yongxi-stat.com - 驗證性因素分析(Confirmatory Factor Analysis, CFA)-統計說明 ...
    • sciencedirect.com - You and I are alike, so I will hold back – The effect of ...
    • blog.wordvice.com.tw - 文獻回顧/文獻探討怎麼寫(Literature Review)? - Wordvice Blog
    • researcher20.com - 因素負荷量(factor loadings) 與特徵值(eigenvalues)
    • osf.io - A Goal-Directed Account of Action Slips

    報告完後，廖老師做補充:
    1.時間參考指的是-書名有幾天或幾次或幾小時學會...; 不是說看這書要多久!
    2.sample 是配對的; 一次看兩份;成對出現-兩兩相比; mean是用likehood(5分制)填問卷來的,的均分。
    3.兩組結果-去做t檢定比較.
    4.最近有組碩士班同學做腦波試驗，有數據可供參考.會提供資料。

    W05 Sports Meet 運動會(停課)

    2024-03-19-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    W06 Organizational strategy and information systems

    2024-03-26-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.Animation" BUS-203 Module 3:組織は戦略に従う：戦略に合わせて・・最適な組織を設計！
    2.Marketing Business Network: What is Organizational Strategy?
      林于軒報告：AI and Data-Driven Media Analysis for Optimized Digital Content Marketing 論文pdf | [ppt]

    W07 Electronic Commerce

    2024-04-02-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.D&V Philippines: What is E-Commerce? Definition, Types, and Business Models
    2.Google Digital Marketing & E-commerce Certificate Intro to Digital Marketing & E-commerce |
    3.ITパスポート 絶対合格の講座: #21 EC・電子商取引（ストラテジ分野）
    研讀：Application_of_Virtual_Reality_in_English_Teaching 論文[PDF] | 報告[ppt] |
    Abstract
    這篇文章的摘要強調了虛擬實境（VR）技術在英語教學中的應用，並指出其優勢包括創造生動的情境、構建沉浸式學習環境、視覺化抽象知識、創新教育方法和評估方式。文章進行了對國內外英語教學中VR技術應用的元分析，總結了四種典型的VR輔助英語教學技術：虛擬角色、語音和語義識別、智能對話和全景技術。同時，探討了從四個角度（課堂學習、第二課堂、英語教育遊戲、專業領域英語）VR與英語教學的發展趨勢。總之，VR技術能更好地服務於語言教育，促進英語教學的創新與發展。關鍵詞包括虛擬實境、人機互動、英語教學、第二課堂、人工智能。

    I. INTRODUCTION
    這篇文章探討了虛擬實境（VR）技術在英語教學中的應用，強調了VR的三個基本特性：沉浸感、互動性和想像力。文章指出，結合視覺和聽覺的學習方式能顯著提高信息記憶率，並且VR技術能通過多維感官刺激來提供生動的學習情境，從而激發學習者的學習興趣，達到更好的學習效果。
    在國內外研究現狀方面，VR在語言學習領域的應用還處於初期階段，但已有一些典型的應用案例，如東華師範大學開發的虛擬英語學習環境、北京師範大學的「快樂單詞」軟件和遼寧師範大學的解謎英語遊戲。這些案例展示了VR技術在特定情境下的英語訓練潛力，但也存在互動性不足和學習效果評估方法缺乏等問題。
    II. RESEARCH STATUS AT HOME AND ABROAD
    文章還討論了國外的發展歷史和研究現狀，包括非沉浸式學習平台、基於頭戴顯示器（HMD）的沉浸式學習平台，以及結合人工智能（AI）的虛擬學習平台。這些平台通過提供互動性強、情境真實的學習環境，顯示出比傳統教學方法更成功的教學策略。
    總之，VR技術與外語學習結合的發展過程涉及多個國家和不同語言，並且已經從非沉浸式學習平台發展到基於HMD的沉浸式學習平台，再到結合AI技術的學習平台。新的計算機科學技術不斷融入學習環境，構建與母語環境不同的人造虛擬語言學習環境，這已成為當前的主要研究熱點。

    III. KEY TECHNIQUES IN VR ENGLISH TEACHING VR英語教學的關鍵技術
    • 語音語義識別技術：通過提取語音特徵參數來實現，涉及音高、鼻音元音、頻譜等重要參數。
    • 虛擬角色：在虛擬英語場景中，通過與虛擬角色對話來指導學生練習，角色的真實性越高，學習者越容易融入對話。
    • 智能對話系統：將用戶輸入的內容通過語音和語義識別轉換為文本，然後進行自然語言理解和對話狀態跟踪等。
    • 全景技術：將全景圖片和全景教室整合到課堂中，提供沉浸式的現實感。

    IV. APPLICATION CASES OF VR IN ENGLISH EDUCATIONVR在英語教育中的應用案例
    • 課堂學習：創建未來的課堂和互動平台，使教師和學生能夠在虛擬環境中無障礙溝通。
    • 第二課堂：在博物館、社區等課堂外的地方進行教學活動，通過構建沉浸式的第二語言教學環境。

    • 英語教育遊戲：通過任務系統對語言學習進行互動和遊戲化。
    • 專業領域：為特殊學科或場景提供針對性的教學設計，充分發揮虛擬現實的情境化優勢。
    V. 總結與展望
    • VR技術與英語教學的結合是語言學習的創新工具，與語言學習的規律相契合，具有巨大的發展潛力和廣闊的應用前景。
    • 相比傳統英語學習方法，VR英語學習具有沉浸、互動和想像的優勢。
    • 未來，VR英語教學系統將從非沉浸式學習發展到使用頭戴設備的沉浸式學習，並結合AI技術，不斷提高學習效果。
    • 目前，VR與英語結合的研究還存在不足，如缺乏在VR環境中對英語聽、說、讀、寫的綜合應用，以及學習效果評估方法需要進一步研究。
    • VR技術的引入將改變教育和教學方法，為語言教育的創新和發展提供新的途徑。

    W08 Cloud information systems

    2024-04-09-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.Animation: Cloud Computing In 6 Minutes | What Is Cloud Computing? | Cloud Computing Explained | Simplilearn
    2.Simplilearn: Cloud Computing Architecture Tutorial - Front End & Back End | Cloud Computing | Simplilearn
    3.クラウド情報システム部: クラウド情報システム部・ご紹介
    4.iThome: 台灣雲端大會2023
    研讀：Explainable AI (XAI): A systematic meta-survey of current challenges and future opportunities 論文[PDF] | 報告[ppt] | by 楊子

    W09 (Mid-term Exams)

    2024-04-16-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    3.IT: ）

    W10 Mid-term report 1

    2024-04-23-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    (2024/04/20-25日本遊，請假沒上課。)

    W11 Mid-term report 2

    2024-04-30-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    曾竑竣Presentation: Implementation of an Online Software Tool for the Analytic Hierarchy Process (AHP-OS)
    AHP-OS AHP Online System用PHP寫的好工具 。
    - 正好可以做我我學習Quantitative Research Methods的參考(看W10)。
    - 參考我的筆記關於AHP層級分析法的文章。

    W12 Enterprise resource planning system

    2024-05-07-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.Oracle: What is ERP System? (Enterprise Resource Planning)
    2.Enterprise Resource Planning 0
    3.SAP: Conversational ERP – Lesson 1 – What is ERP (15m)
    4.BOXIL CHANNEL: 基幹業務システムのメリットと選ぶ際のポイントを解説！ 【ERP＜前編＞】あらゆるデータを一元管理！

    W13 Customer relationship management system

    2024-05-14-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.Salesforce: What is CRM and How Does it Work? |
    2.What Is CRM? | Introduction To CRM Software| CRM Projects For Beginners | CRM 2022 | Simplilearn
    3.2024/0122註冊了Airtable
    4.オンライン完結型行政書士: CRM（顧客管理システム）って何？（Hubspot編）

    W14 Social media information system

    2024-05-21-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.[CBIS 101] Social Media Information Systems
    2.Social Media Information Systems
    3.情報処理技術者試験・高校情報教科対策の突破口ドットコム: SNS・ソーシャルメディア【情報Ⅱ】コミュニケーション手段の歴史と多様化（学習３）

    W15 Business Intelligence System

    2024-05-28-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    1.Animation: What is Business Intelligence (BI) and Why is it Important?
    2.Adam Finer: What is Business Intelligence? BI for Beginners - Learn BI Online
    3.AI・データサイエンス研究者「へちやぼらけ」: 【凄すぎ】最高の可視化ツール「BI」を紹介します。【Business Intelligence】【tableau】【エクセル・Ｒを使ったグラフ作成はもう古い】

    W16 Final report 1

    2024-06-04-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    W17 Final report 2

    2024-06-11-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    W18 (Final Exams)

    2024-06-18-Tuesday 11:00-12:00 廖秀莉 wenlly0823@gmail.com

    Backup Data 其他參考資料

    Book | Data Miming | Data Science for Business | Data Science and Big Data Analytics |
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    彭明輝教授
    1.演講Youtube: 期刊論文閱讀技巧
    2.演講Youtube: 研究生的核心能力 ─ 從文獻回顧到批判與創新 │Future Faculty Talk
    3.演講Youtube: 精準表達、以理服人：論文寫作的技藝 | 科學表達工作坊
    ▼1 WHAT IS INFORMATION MANAGEMENT?

    WHAT IS INFORMATION MANAGEMENT?
    1.ANIMATION FOR PLATONWHAT IS INFORMATION MANAGEMENT? wearesynkro 2014。
    2. Information Management BasicsCommunity IT Innovators 2018。
    3.(IM) Information Management JuanIT 2021。有一系列lecture
    4.The 5 Components of an Information System COTC A.R.C. 2015。


    ▼2 折疊2

    折疊2
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